Impacto de los procesos de producción en el desarrollo económico, social y cultural

Todas las actividades productivas tienen un efecto negativo o positivo en las vidas de quienes directa o indirectamente están relacionadas con ellas, por ejemplo, la movilidad monetaria, los cambios en las relaciones interpersonales y por lo tanto, cambios en  las costumbres de una sociedad.

Producto 14:

• Analiza de que manera impactan los procesos tecnológicos como las tarjetas de crédito en la sociedad, la cultura y la economía del país.

Impacto social: Las tarjetas de crédito han influido mucho en la sociedad; los empleados de los bancos constantemente insisten a los adultos a adquirir estas tarjetas, lo cual puede ser beneficioso o perjudicial.

Impacto cultural: Las personas que tienen tarjetas de crédito pueden llegar a sentirse superiores a aquellos que no tienen; las tarjetas de crédito pueden cambiar la ideología de las personas en ese aspecto.

Impacto económico: Las tarjetas de crédito pueden tener un impacto positivo ya que facilitan la compra de productos pero también puede ser perjudicial ya que se tiene que estar pagando la tarjeta constantemente.

Plan de intervención

• Relaciona correctamente los dos columnas:

Producto 13: Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

• ¿Qué es planear?

Son los pasos previamente organizados para llevar a cabo una actividad o un proceso.

• ¿Para que es importante realizar una planeación antes de emprender un proyecto?

Para lograr la meta que se quiere lograr; es importante para tener claro que es lo que se quiere hacer y como.

• ¿Qué elementos debe contar una planeación para que sea exitosa?

Primero es necesario saber la meta o el objetivo que se quiere lograr, tener en cuenta las cosas que tenemos a nuestro alcance al momento de planear las actividades, también es necesario tener en cuenta los impactos que puede tener el producto final. Fiabilidad, propósito, resultados esperados, actividades, tiempos y responsables.

Evaluación de la intervención de procesos técnicos y productos

La evaluación social de los sistemas tecnológicos es importante por dos razones:

• En primer lugar, aporta información que permite incrementar su rentabilidad.
• En segundo lugar, verifica que los beneficios del sistema  sean para toda  la comunicación en su conjunto.

Toda intervención requiere un plan previo, expresado en un documento, el cual se presenta a todas los participantes del sistema tecnológico y a los posibles receptores de sus defectos.

Los elementos que deben considerarse para un plan de intervención son: 

1. Finalidad.
2. Propósito.
3. Resultados esperados.
4. Actividades.
5. Tiempo.
6. Responsabilidades.

4.4. Planeación y evaluación en los procesos productivos 

Los procesos productivos son una secuencia de actividades necesarias para la elaboración de un producto o servicio. Para llevar a cabo un proceso productivo es necesario desarrollarlo como un proyecto. Si este proyecto se planea  se evalúa, podrán plantearse estrategias de acción para mejorarlo.

La planeación significa establecer cuidadosamente los pasos que habrán de seguirse durante todo el proceso, mientras que la evaluación, permite valorar la situación del proceso en cualquiera de sus etapas y plantear los ajustes necesarios.

Así, podría decirse que la planeación es la primera etapa de un proceso y en cualquier etapa debe realizarse una evaluación para verificar su factibilidad y eficacia.

Producto 12: 

Seleccionen un producto o servicio:

• Diseñan un encuesta que nos permita determinar el grado d adicción hacia un determinado producto tecnológico.
• La encuesta deberá estar conformada por:

1. Título.
2. Instrucciones.
3. 10 preguntas.

• 6 posibles respuestas, los valores asignados a cada uno son: 1=Raramente. 2=Ocasionalmente. 3=Frecuentemente. 4=Muy a menudo. 5=Siempre. 6=Nunca.

Deberán entrevistar como mínimo a 10 compañeros.

• El grado de control por parte de la tecnología encuestada: Dependerá el puntaje obtenido por el encuestado, el cual se determinará realizando la sumatoria de las respuestas  multiplicándolos por 2, teniendo un máximo de 100 puntos. La interpretación de los resultados se realiza en base a la siguiente escala:

20 - 49: Eres un usuario promedio. Pasas mucho tiempo pero tienes control sobre su uso.

50 - 79: Experimentas ocasionalmente o frecuentes problemas a causa de su uso. Deberías considerar su impacto en tu vida.

80 - 100: El uso que le das te causa problemas importantes en tu vida.

• Determinar las frecuencias correspondientes a cada pregunta. Y los porcentajes correspondientes.
• Con los resultados obtenidos del análisis anterior elaborar un reporte del mismo. Dando a conocer los resultados mediante su aplicación en espacios estratégicos del laboratorio.  

El control de los procesos y productos técnicos para satisfacer las demandas sociales

Una demanda social es la carencia o desproporción existentes entre el estado de las relaciones en un momento del estado de producción; constituye el signo de que las relaciones sociales deben ser transformadas perpetuamente. 

Las necesidades de las personas requieren una satisfacción, es decir, generan demandas de bienes, de procesos y de servicios.

Pero llegar a la necesidad no es suficiente por sí sola para llegar a la compra. El deseo  de comprar debe ir acompañado de la posibilidad real de adquirir el producto.

Las demandas:

• Las necesidades suelen ser influidas por la publicidad.
• Son diferentes para cada cultura o estructura social.
• Están influidas por el lugar y por el momento histórico que se esta viviendo.
• Son generadas por las necesidades, que las incentivan para la búsqueda de soluciones adecuadas a los problemas concretos que se plantean.

El papel de la informática en le control de los procesos técnicos para la eficiencia de los procesos de producción:

La tecnología informática se utiliza para servir y conectar a las personas en el mundo moderno.

Los individuos, las comunidades, el gobierno y las organizaciones confían en la tecnología informática para producir o innovar la mayoría de las cosas en su vida, como la alimentación, los servicios, el entretenimiento, la atención, la comunicación, la educación y el transporte.

La Internet ofrece tiempo y acciones informes de mercado en tiempo real, y su red mundial de compradores potenciales es más amplia que los comerciantes locales.

La consecución de la eficiencia y, en general, la calidad en la producción de bienes y servicios es un empeño primordial en toda institución.

El eficaz:

• Resuelve.
• Alcanza objetivos.
• Cumple los plazos.
• Flexibles.
• Delega cuando debe.
• Tiene visión  a largo plazo.
• "Objetivo" es un foco.
• Es proactivo.

Filosofía: Fines.

El eficiente:

• Trabaja.
• Persigue objetivos.
• Es perfeccionista.
• "Reglamente".
• Se lo hace todo a él.
• Trabaja día a día.
• "Tareas" es su foco.
• Reacciona.

Filosofía: Medios.

Control social de proceso y técnicas para evitar consecuencias no deseadas a la salud y al ambiente

El control social de procesos y técnicas es un elemento importante par el consumo responsable de vienes y servicios, para la cual, la evaluación resulta indispensable porque favorece la información acerca de la calidad, la durabilidad y los posibles efectos negativos de los productos, de su desecho posterior del proceso de producción sobre la salud y el ambiente.

En la informática se tiene que saber controlar todo, sabiendo controlar esos aspectos y procesos se evitan consecuencias a la salud y al ambiente como:

• La utilización de auriculares y productores de MP3, produce un severo deterioro auditivo por usarlos a alto volumen causando daños irreverentes en el oído.
• La permanencia frente a pantallas no solo genera inactividad física, sino que interfiere en el sueño de los adolescentes.
• Dormir mal causa desánimo, cambios emocionales, menor rendimiento físico e intelectual.
• Falta de concentración a causa de centrarnos en una pantalla, videojuegos, etc.

El desarrollo de la ciencia y el uso de la tecnología le han permitido al hombre transformar el medio ambiente.

La protección del medio ambiente se ha convertido en una prioridad, en una necesidad de primer orden para garantizar el desarrollo económico y social, y sobre todo para la salud de los seres humanos.

La participación ciudadana y los procesos de autogestión conforme a las necesidades e intereses comunitarios

En los sistemas tecnológicos existen diversas formas de participación  ciudadana y administración. Estos procesos requieren que todas las personas involucradas participen en la toma de decisiones para alcanzar el bien colectivo.

Producto 10: 

• Con la información recabada  de la actividad anterior, contesten la siguiente pregunta: ¿Cómo nos conflicto la tecnología?
• Elaboren un escrito de 3 cuartillas en el que se desarrollen el cuestionamiento antes mencionado: ¿Es la tecnología la causa del control social?
• Redactar un reporte en Word.

¿Cómo nos controla la tecnología?

La tecnología se ha convertido en algo dispensable en la vida de los seres humanos.

Antes tener una computadora o un teléfono celular era considerado un lujo; en la actualidad, las personas cuentan con computadora en sus hogares y con un teléfono celular para formar parte de una sociedad en la que sean aceptados.

Se podría decir que la tecnología nos “controla”, ya que esta se ha hecho indispensable en nuestras vidas en los aspectos sociales, culturales y económicos.

Años atrás, en la época de nuestros abuelos y padres, tener acceso a una computadora con internet era muy complicado, al igual que contar con un celular o un teléfono en casa; es por esto que la gente acostumbraba a buscar información en libros para hacer la tarea o incluso preguntarle a los mayores, para comunicarse con los demás solían usar el servicio postal y mandar cartas, incluso ir hasta el hogar de tal persona para tener una conversación de frente a frente. Los niños salían a jugar al pateo con sus vecinos para no aburrirse por las tardes.

En la actualidad, las personas dependen tanto de la tecnología, que no pueden vivir sin un celular con acceso a internet y una computadora en casa; desde el más grande al más pequeño de la casa saben usar o utilizan un aparto tecnológico. Los niños más pequeños ya no salen a jugar al patio, se quedan dentro de sus casas pegados a la televisión, a la computadora o al celular jugando juegos que en la mayoría de los casos no aportan nada bueno a su aprendizaje.

No todo es malo, ya que la tecnología es una herramienta muy útil, no solo se puede tener acceso a toda la información en cualquier momento, sino que, gracias al avance de la tecnología y a las redes sociales podemos estar en contacto con personas de todo el mundo, mandar mensajes al instante, tener “video llamadas”, etc. Sin embargo esto tiene su lado negativo, la comunicación con personas a larga distancia puede ser buena gracias a la tecnología, pero la comunicación con las personas que tenemos cerca como nuestros padres o hermanos es mala, ya que poco a poco esta se ha ido deteriorando, hasta perder la confianza entre padres e hijos.

La tecnología no es mala, al contrario esta es muy útil. Los medios de comunicación suelen decir que es “mala” porque le damos un uso inadecuado. Para evitar que esta situación suceda y perder por completo a la humanidad, debemos de implementar acciones en nuestra vida cotidiana.

Si no es la mayoría, gran parte de la población adulta vive pegada a una computadora gracias a su trabajo, en muchos casos esto ocasiona que estos pierdan la comunicación con sus hijos y que cada vez se separen más y más de ellos.

Los adolescentes no pueden vivir sin un celular con acceso a internet, no pueden salir de casa si no van con el celular. Esto influye a que se alejen de su familia y la comunicación entre ellos disminuya; en cambio al tratarse de comunicación por medio de las redes sociales con sus amigos la conversación podría jamás tener un fin.

En el caso de los niños, se podría decir que también los estamos perdiendo, si no es la mayoría suelen ser muchos los que ya no juegan con carritos o con muñecas en el caso de las niñas. Los padres que suelen ausentarse en la vida de sus hijos suelen comprarles, computadoras, celulares, consolas de video juegos, etc., para que ellos no noten la ausencia; las cosas que suelen ver en el celular o los video juegos que suelen jugar pueden llegar a ser muy violentas, y como los padres no les prestan atención esto no tiene un punto final. En varias ocasiones esto afecta en el desarrollo de los niños y niñas.

No todo es malo en torno al uso de la tecnología, ya que esta ayuda en los campos científicos, educativos y culturales.

Dentro del campo de la medicina se utiliza la tecnología y la experimentación para investigar a fondo las enfermedades y así poder encontrar una cura o tratamientos para prolongar el tiempo de vida; así que gracias a esta la calidad de vida de las personas ha ido mejorando.

Dentro del campo de la educación, la tecnología ha influido mucho, las escuelas cuentan con computadoras con acceso a internet y proyectores, lo que ha provocado que la educación sea mucho mejor comparada a la de años atrás.

Sin embargo, el uso exagerado de la tecnología consume mucha energía eléctrica, lo que provoca un impacto negativo hacia el medio ambiente. El calentamiento global y la contaminación se deben, en parte, a esto. Otro de los motivos de la contaminación es tirar todos aquellos desechos electrónicos que aun estén en buen estado, estos al juntarse con la demás basura provocan una contaminación que podría no tener una solución.

En conclusión, la tecnología no es mala o negativa, simplemente nosotros, los seres humanos hemos decidido darle un mal uso, dejando que esta nos controle.

Producto 9: Elabora un escrito (mínimo media cuartilla) sobre el control que ejerce la tecnología en la vida cotidiana.

La tecnología a ido evolucionando notablemente dentro de los últimos años, esto a provocado un gran control ejercido por la tecnología hacia la vida de los seres humanos.

Si bien, en la antigüedad las personas no contaban con la tecnología de ahora, las computadoras solo eran utilizadas en el trabajo o por personas de un buen nivel económico; las formas de comunicarse antes eran por medio de cartas o ir personalmente a hablar con esa persona.

Hoy en día las cosas ya no son así, se podría decir que los seres humanos dependen de la tecnología, como el Internet, las computadoras, los celulares, etc. La comunicación es muy diferente, ahora se pueden hacer "video llamadas" con personas que estén en otro lado del mundo gracias a las redes sociales.

No todo es malo en relación con la tecnología, ya que esta ayuda a científicos a descubrir cosas nuevas, como vacunas a enfermedades mortales, etc.

En conclusión, la tecnología no es mala, simplemente nosotros le hemos dado un mal uso, dejando que eta  nos controle.

4.3. El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común

Los sistemas tecnológicos y productivos están conformados por diversos elementos que de manera conjunta dan respuesta a las necesidades de grupos sociales diversos.

Por ello, todos los sistemas tecnológicos deben generar distintos mecanismos de control social que guíen las actividades para evitar dañar al medio ambiente o poner en riesgo la salud de los seres humanos.

Es muy importante fomentar el desarrollo de una ciudadanía informada y participativa, que asuma su responsabilidad de intervenir oportunamente el desarrollo tecnológico por medio de mecanismos de consulta, participación y evaluación de los sistemas tecnológicos que favorezcan que estos sistemas contemplen el bien común.

Producto 8: 

• Investiga los siguientes conceptos y escribelos en tu cuaderno:

Control social: Es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden establecido en las sociedades.

Control social informal: Es aquel que aparece en la propia sociedad y por lo tanto es un control que surge de la familia, de la educación recibida en la escuela y la profesión de cada persona.

Control social formal: Es aquel que lo componen  las instituciones del estado como la policía, los jueces, etc.

Mecanismos de control control: Son todos los instrumentos por medio de los cuales todos los ciudadanos y ciudadanas individual o colectivamente, ejercen su derecho constitucional de participación.

Producto 7:

• Elige un proceso técnico que se utilice en tu comunidad para producir un objeto o dar un servicio y ejemplifica cada uno de los criterios de evaluación interna. 

 Elaboración de tortillas.

• Analiza y anota los costos y beneficios.

• Evalúa los aspectos externos.

Relación costo - beneficio

Para que estos objetivos puedan cumplirse, la transferencia tecnológica debe valorarse con los análisis. En ellos debe evaluarse el costo de la tecnología adquirida y su repercusión ambiental, social y cultural, así como el costo que tendrá a largo plazo su mantenimiento y los recursos consumibles por los que funciona.

Evaluación interna y externa

La evaluación de los sistemas tecnológicos incluye no solo al objeto, sino también a las personas, sus intenciones, fines, deseos, valores, que participan en el y a los resultados como los no deseados.

Es el medio que brinda información necesaria para valorar sus implicaciones en la sociedad y en la naturaleza, este proceso permitirá tomar decisiones desde el diseño mismo del sistema y aun cuando ya esta en funcionamiento. Esto permitirá prever costos y consecuencias.

Los sistemas técnicos se pueden evaluar en 2 dimensiones, una Interna y una Externa, ambas evaluaciones se integran en la toma de decisiones, mismas se pueden influir ene l desarrollo e innovación tecnológica en la comunidad, la religión, el país y del planeta mismo.

Estas consideran vario aspectos: la evaluación interna está en relación a factores como la eficacia, factibilidad, eficiencia y fiabilidad.

Evaluación externa

Considera a los factores relacionados con los usuarios del sistema y de la sociedad, estos pueden ser económico, perjuicios de construcción u operación, impacto en la organización social, a la cultura, así como riesgos y consecuencias a la naturaleza. Sus factores son: económicos, culturales, éticos, políticos, naturales, salud.

La importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en la información que genera. Permite conocer si el proyecto en cuestión es viable de acuerdo a la disponibilidad de recursos materiales y técnicos; si es rentable, si genera ganancias o pérdidas y sobre todo de los resultados obtenidos, no solo en cuanto a los objetivos o metas logradas, sino también de los efectos sociales y naturales que la operación de dicho proyecto implica el entorno, tanto en el momento de su aplicación como a un futuro.

La evaluación de los sistemas tecnológicos incluye no sólo al objeto, sino también a las personas, sus intenciones, fines, deseos, valores que participan en él y los resultados tanto esperados como los no deseados.

Producto 6: Investiga y contesta:

• ¿Qué es evaluar?

Valorar conocimientos, actitud o rendimiento de una persona o de un servicio teniendo en cuenta diversos elementos.

• ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para evaluar un sistema técnico informático?

La calidad, la eficiencia, la eficacia, si es factible o no, tomar en cuenta los posibles impactos ambientales, etc.

• ¿Cuál sería el objetivo principal de evaluar?

El objetivo es determinar la factibilidad y la fiabilidad de dicho servicio, también sirve para determinar la calidad.

• ¿Qué importancia tiene la evaluación en la toma de decisiones?

Es muy importante evaluar todas las decisiones y sus posibles consecuencias ya que puede ser una mala decisión que puede arruinar dicho trabajo o servicio.

• ¿Qué es eficiencia, eficacia, factibilidad y fiabilidad?

Eficiencia: Capacidad para realizar o cumplir adecuadamente una función. 

Eficacia: Capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realización de una acción.

Factibilidad: Disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas señaladas.

Fiabilidad: Probabilidad de que un sistema, aparato o dispositivo cumpla una determinada función bajo ciertas condiciones durante un tiempo determinado.

4.2. La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos

"La evaluación de los sistemas tecnológicos influye no sólo al objeto, sino también a las personas - sus intenciones, fines, deseos, valores - que participan en él y a los resultados tanto esperados como los no deseados".

Equidad social y uso de tecnologías

Se logra cuando cada integrante de la comunidad accede a las técnicas para usar innovaciones, lo cual permite mejor desarrollo de la comunidad.


Producto 5:

• Observa las imágenes y describe las diferencias en cuanto a técnicas e innovaciones tecnológicas empleadas.

En la primera imagen no se usa electricidad en los telares y en la otra si son eléctricos, uno es manual y el otro es eléctrico.

• Describe algunas situaciones de inequidad en el uso de la tecnología que observes en tu comunidad.

No todas las personas tienen acceso a Internet, a tener una computadora en casa o a tener un teléfono o celular para comunicarse. 

• Dibuja artefactos tecnológicos relacionados con la presentación de un servicio y contesta las preguntas.

a) ¿A toda la población tiene acceso a estos bienes o servicios?¿Por qué?
No,ya que no todas las personas tienen los recursos suficientes para comprar una computadora o contratar servicios de Internet.

b) ¿Cuáles son las ventajas de tener acceso a estos bienes y servicios?
Gracias al Internet y las redes sociales podemos comunicarnos con otras personas, también podemos realizar investigaciones en cualquier momento.

c) ¿Qué tan indispensable son estos bienes y servicios?¿Por qué?
No son tan indispensables para vivir, pero son una gran herramienta para la educación y el trabajo, para evolucionar como ciudadanos.

d) ¿De qué manera resuelve estas necesidades la población que no tiene acceso a estos bienes y servicios?
Suelen investigar en libros cosas que necesitan para la escuela, se pueden comunicar por medio de cartas o llamadas telefónicas.

e) Explica que tan importante es la equidad social en el acceso a las técnicas y en el uso de las tecnologías.
Es importante que haya una equidad en este tema para seguir evolucionando en el ámbito tecnológico sin importar la situación económica ya que el Internet y el uso de la computadora son una gran herramienta para jóvenes y adultos.

Práctica 1:

• Realiza una presentación en PowerPoint donde describas detalladamente los pasos para crear un sitio web en google.
• Posteriormente, crea un sitio web de un tema de tu agrado.

Google Sites

Google Sites es una aplicación online gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google.

Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento.

Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único lugar y de una forma rápida información variada, incluidos vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto. Además, permite compartir información con facilidad para verla y compartirla con un grupo reducido de colaboradores o con toda su organización, o con todo el mundo.

¿Cómo crear un sitio web en google?

• ›Lo primero que se debe hacer es tener una cuenta en Gmail. Este es un paso esencial para crear el Sitio Web ya que Google solamente aceptará direcciones de correos electrónicos de su empresa.
• El siguiente paso es ingresar a Google Sites desde la cuenta de Gmail y dar clic en “Crear”.
• ›Después de dar clic en “Crear” se debe seleccionar una plantilla. También se debe completar las secciones correspondientes al "Nombre del sitio" y "Ubicación del sitio". Debe escribir los caracteres de seguridad que aparecen al final de la página. Al finalizar dar clic en el icono “Crear” que se encuentra al comienzo de la página.
• ›Ahora que se ha creado el sitio, se puede crear una nueva página haciendo clic en el botón ”Crear página” en la esquina superior derecha de la ventana.
• A continuación, se debe asignar un nombre a la nueva página y seleccionar el tipo de página que se quiera: página web, anuncio, página de almacenamiento de archivos o lista. Después de seleccionar dónde quieres ubicar la página, haz clic en el botón ”Crear” en la parte superior de la página.
• Una vez que tenga creado su sitio puede agregar más páginas dentro del mismo.

Características y componentes de los sistemas tecnológicos

Producto 4:

• Anoten en los recuadros el componente correspondiente. Los textos se refieren al sistema técnico de PEMEX.

• Conformados en equipos elijan una empresa que fabrique algún producto que utilizas en el taller. Luego, investiga y anota los componentes del sistema tecnológico que permite su obtención.

Hewlwtt - Packard (HP): Componentes de un sistema tecnológico.

Materiales: La empresa HP recicla hardware desde 1989, han recuperado más de 1 millón de toneladas de productos para su reutilización o reciclaje desde entonces. HP facilita el reciclaje de hardware de computadoras y consumibles de impresión.

Agentes: Administrativos, ejecutivos, técnicos, inventores, ingenieros, etc.

Estructura: El 1° de Noviembre se dividio en dos empresas: HP Inc., dedicada a las impresoras y las computadoras personales y Hewlett Packard Enterprise, dedica a los servidores, equipos de almacenamiento y redes, programas de cómputo y equipo para terceras empresas. La empresa HP cuenta con una página web donde se puede encontrar información más detallada.

Objetivos: Forjar un vínculo a largo plazo con cada cliente, que vaya mucho más allá de la mera transacción y que experiencias de uso valiosas y personalizados.

Resultados: Produjeron más de 310 millones de consumibles de inyección láser que contenían materiales de nuestro proceso de "circuito cerrado", además han logrado evolucionar mucho en el diseño de sus computadoras e impresoras. 

Producto 2:

1)  Realiza una lectura comentada de los siguientes artículos:

• El acceso a la tecnología en México.
• Sin acceso a la tecnología el 50% en México: SEP.

2)  Elabora una conclusión en media cuartilla de cada una de ellas.

Sin acceso a la tecnología el 50% en México: SEP.

Es muy importante saber que al menos 50 millones de mexicanos no tienen acceso a la tecnología. También es importante que el gobierno haga algo al respecto, la tecnología es una herramienta que ayuda a los seres humanos en ámbitos educativos, administrativos y sociales.

Se menciona que el regazo educativo es del 30% de los habitantes del país y el regazo tecnológico es una cantidad mucho mayor, sin olvidar que la mayoría de los adultos presentan un analfabetismo tecnológico.

Es necesario que la SEP haga algo al respecto, se puede abrir programas en los que los niños puedan aprender por medio de la tecnología y asistir a la escuela, también pueden brindar ayuda a los adultos.

El acceso a la tecnología en México.

3 de cada 10 hogares tienen acceso a Internet (30.7%). Es importante saber las cifras exactas de aquellas que cuentan con computadoras e Internet en sus hogares; incluso hay hogares que cuentan con computadora pero no cuentan con Internet. La primera causa de esto es la falta de recursos económicos.

Los niños y adolescentes necesitan este recurso para hacer investigaciones para su escuela y los adultos lo necesitan, en ocasiones para su trabajo.

Es importante que el gobierno haga algo al respecto, ya que, además de ser el país con menos acceso a Internet en toda América Latina, esto puede afectar educativa y socialmente; es necesario que se habrán programas que ayuden a todos esas ciudadanos que no tienen acceso a Internet.

Producto 3: Realiza la segunda parte de la actividad que consiste en lo siguiente:

• En el equipo, comenten cuales con las 3 necesidades primordiales en cuanto a la tecnología informática comparten todos y expliquen por qué.

Tener acceso a un celular, tener los recursos suficientes para una computadora e Internet y saber utilizar la computadora. Estas son las necesidades más primordiales, pero no muchos cuentan con ellos por falta de recursos económicos o por falta de educación.

• Elaboren una lista con 3 productos que utilicen para satisfacer estas necesidades.

1. Computadora.
2. Internet.
3. Celular.

• Indiquen ¿Cómo son los sistemas tecnológicos que proporcionan estos producto?

No es complicado manejarlos, es complicado tener acceso a ellos ya que no tienen los mismos recursos y aprendizajes.

• Además de estos productos, ¿qué otros realizan o cumplen la misma función?

Los libros también nos brindan información, los teléfonos o las cartas nos mantienen comunicados con nuestros conocidos.

•   ¿De qué depende de que se elija un producto entre muchos otros?

Que este sea más eficiente y tenga una mayor calidad, sea fácil de usar, etc.

La equidad en el acceso a las técnicas

Cuando se pone en marcha un sistema tecnológico se hace con la intención de que satisfaga una necesidad de la sociedad, por ello debe procurarse que sea accesible para la mayoría de la población.

La equidad social se logra cuando cada integrante de la comunidad, independientemente de su género accede a las técnicas para usar las innovaciones tecnológicas, la cual permite mejor desarrollo de la comunidad en los ámbitos económico, político y cultural.

4.1. La equidad social en el proceso a las técnicas

Conceptos relacionados:

Proceso técnico: Conjunto de acciones y técnicas seleccionadas para la transformación de un insumo.

Evaluación de los procesos técnicos: Proceso por el cual se termina el establecimiento de los cambios generados por su proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.

Equidad social: Conjunto de prácticas tendientes al abordaje y superación  de todas las formas sociales, económicas, culturales y políticas de exclusión e iniquidad. 


Producto 1:

•   ¿Qué es un sistema tecnológico?

Un sistema tecnológico es el conjunto de acciones y técnicas que conforman un aparato o servicio utilizado en la tecnología.

•  ¿Quiénes gozan de los beneficios tecnológicos que proporciona Internet en el sistema tecnológico de la contaminación?¿Por qué?

Nosotros gozamos del Internet porque esta herramienta sirve para la investigación, se creo para satisfacer una de nuestras necesidades.

•  ¿Cuáles son los beneficios que se obtienen al tener acceso a Internet?

Se puede investigar sobre cualquier tema sin necesidad de salir de casa, además podemos comunicarnos por medio de las redes sociales.

•  ¿Cuál piensas que haya sido la necesidad que dio origen a este sistema tecnológico?

La necesidad de investigar e ir a la biblioteca para buscar la información en libros, enciclopedias, etc.

•  ¿Cómo se satisfacía esta necesidad antes de la aparición del Internet?

La gente tenia que ir a la biblioteca y buscar en libros, diccionarios, enciclopedias o preguntarle a familiares.

•  En los sistemas tecnológicos no todo a sido beneficios, ¿qué tipo de costos se han tenido que pagar para contar con las necesidades que hay en día tenemos como seres humanos?

  Se paga la luz y el Internet, que son recursos indispensables para que una computadora pueda funcionar y tener Internet para buscar información o comunicarse por medio de las redes sociales.
También se utiliza un gasto irracional de la energía eléctrica, la contaminación que a provocado el calentamiento global. 

Bloque 4: Evaluación de los sistemas tecnológicos

4.1. La equidad social en el acceso a las técnicas.
4.1.1. El alcance a los servicios de información y comunicación de manera equitativa en la comunidad y la sociedad.
4.1.2. Los productos de la informática para la satisfacción de necesidades en diferentes contextos y campos tecnológicos.
4.1.3. La conformación de los sistemas tecnológicos de la informática para la satisfacción de bienes.
4.1.4. La informática como medio para la mejora de la calidad de vida.
4.1.5. Las redes sociales como medios para la participación y la conservación del conocimiento.

4.2. La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.
4.2.1. La evaluación en los procesos de producción de la informática:

• Evaluación interna: eficacia/eficiencia en las máquinas y procesos y la evaluación de los productos.
• Evaluación externa: previsión del impacto ambiental y social, y la aceptación cultural de los productos.

4.2.2. La participación social de los sistemas tecnológicos.

4.3. El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común.
4.3.1. El monitoreo de los posibles impactos por la operación de sistemas técnicos.
4.3.2. El control de procesos y técnicas de la informática para evitar consecuencias no deseadas a la salud y al ambiente.
4.3.3. El papel de la informática en el control de procesos técnicos para la eficacia y eficiencia de los procesos de producción.
4.3.4. El control de procesos y productos técnicos para satisfacer las demandas sociales.

4.4. La planeación y evaluación en los procesos productivos.
4.4.1. La planeación de las acciones instrumentales y estratégicas en los procesos de producción.
4.4.2. La evaluación en el desarrollo de los procesos de producción para mayor eficiencia.
4.4.3. La utilidad de las herramientas informáticas en la planeación y evaluación de los sistemas de producción.

4.5. La evaluación como parte de la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
4.5.1. La evaluación de los sistemas tecnológicos para la innovación de procesos y productos.
4.5.2. Los criterios para la evaluación de los procesos de producción y productos en las tecnologías de la información y la comunicación: 

• La valoración de procesos para la toma de decisiones en los procesos de producción.
• El rediseño de productos.

4.5.3. La aplicación de software para la solución de problemas.
4.5.4. La interacción de los contenidos para el trabajo por proyectos en informática.

Producto 11:

a) ¿ Que innovación observas?

b) ¿Cómo promueve el artefacto al desarrollo sustentable?

c) ¿ Cuál crees que haya sido la tendencia para el desarrollo de dicha innovación científica y empresarial?

• Elabora una propuesta innovadora para modificar o aplicar alguna técnica en el campo tecnológico que estudias para promover el uso responsable de recursos naturales.

Para ahorrar más energía en el taller se pueden estimar tiempos, es decir, si se va a utilizar la computadora en el momento que se encienda empezara a correr el tiempo estimado por el profesor para realizar cierta actividad. Pero para esto primero se tiene que organizar a los alumnos para que puedan seguir la dinámica.

También se podrían poner paneles solares en el techo y de esta forma que la energía que se utilice sea solar; pero esta propuesta es muy costosa y difícil de llevarla a cabo. 

Producto 10: Escribe el nombre de artefactos informáticos cuyo proceso productivo daña en mayor proporción al medio ambiente. Elabora una lista en tu cuaderno.

• Computadora: Como es un proceso de manufactura, la fabricación de las computadoras genera desechos, algunos de estos pueden ser tóxicos y causar no solo contaminación, sino también enfermedades. Incluso el uso de las computadoras impone el consumo de recursos en la producción de energía eléctrica.
• Impresora: La fabricación del equipo de impresión representa el 7% del total del impacto ambiental, considerando sus materiales (plástico, metales y componentes electrónicos) si se desechan pueden llegar a contaminar; sin olvidar que el uso del papel es el componente que más impacto genera con un 80%.
• Celular: Al fabricar celulares algunos de los materiales que se utilizan son el plástico, metales, componentes electrónicos, entre otros que al desecharse contaminan al medio ambiente y pueden causar daños en la salud. Sin olvidar la cantidad de energía eléctrica que se utiliza en su fabricación.
• Escáner 3D: Estos artefactos utilizan materiales como el polipropileno y ácido poliláctico que si no se utilizan con responsabilidad pueden causar daños al medio ambiente y a la salud. Sin olvidar que, como estos artefactos se fabrican en grandes cantidades se gasta mucha energía eléctrica. 
• Proyector: Al fabricar proyectores se generan desechos que algunos de sus componentes como el plástico, vidrio, metal o componentes eléctricos sin olvidar toda la energía que se utiliza.